Mit der Reform des Gymnasiums zum G8 wurden die klassischen Lehrpläne abgelöst durch Bildungsstandards, in denen festgelegt wird, welche Fähigkeiten ein Schüler am Ende eines bestimmten Schuljahrs haben sollte.
Neben den durch diese Standards vorgegebenen Inhalte hat jede Schule die Möglichkeit - und die Aufgabe - im sogenannten Schulcurriculum eigene Ziele und Inhalte zu definieren.
Die eigenverantwortliche Erarbeitung der auf die vorgegebenen Bildungsstandards ausgerichteten Curricula ist allerdings kein einmaliger und endgültiger Vorgang. Die Umsetzung dieser Bildungsvorgaben wird vielmehr nur dann gelingen, wenn wir sie als prozesshafte Entwicklung verstehen, die bei stetiger kritischer Überprüfung sicher auch Korrekturen und Ergänzungen erfahren wird.
Das Curriculum des AEG wächst darum mit dem G8 - zunächst wurden die Ziele für die Klassen 5 und 6 definiert, im kommenden Schuljahr kommen die Schüler des G8 in Klasse 7, darum wird derzeit sorgfältig und mit großem Aufwand das Curriculum für die Jahrgangsstufen 7 und 8 erarbeitet und in Form gegossen.
Das Schulcurriculum des AEG besteht neben allgemeinen Grundsätzen aus den für die Fächer zutreffenden Ziele und Inhalte, die Sie auf dieser Seite einsehen können.
Die vom Kollegium in den einzelnen Fachschaften erarbeiteten Vorlagen erforderten eine intensive Auseinandersetzung mit den Zielen und Rahmenbedingungen der Bildungsreform.
Die der Schule in diesem Rahmen eingeräumten Freiräume haben sich auch die einzelnen Fachschaften zu Eigen gemacht. Es sind unterschiedlich gestaltete Fassungen der Kern- und Schulcurricula entstanden, welche auch die jeweiligen fachspezifischen pädagogischen Ansätze zum Ausdruck bringen.
Der Methodenlehrplan ist bereits für alle Jahrgangsstufen fertig gestellt und geht bereits in allen Klassen 5 – 11 in die unterrichtliche Arbeit ein.
In diesem Abschnitt finden Sie Curricula der einzelnen Fächer und Fachbereiche. Alle Dateien liegen im PDF-Format vor.